Si l’école est en apparence ouverte à tous, les chemins des élèves se séparent très vite selon leurs origines sociales. Shutterstock Beatrice Mabilon-Bonfils, Université de Cergy-Pontoise Dans son projet historique, l’école de la République a une double visée : d’une part, l’établissement d’un système méritocratique, d’autre part, l’unification des différences par la construction scolaire d’une […]
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